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為推進“新課程、新教材、新高考”背景下的課堂改革，發(fā)揮中山市名師示范引領(lǐng)作用，4月27日上午，中山市教師發(fā)展示范校校本研究活動在桂山中學(xué)舉行。此次活動由中山市教師發(fā)展中心主辦，中山市桂山中學(xué)協(xié)辦，全市直屬及民辦高中數(shù)學(xué)、英語、生物、政治、地理教師參加。

本次活動由桂山中學(xué)、龍山中學(xué)的中山市名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師以及教學(xué)競賽獲獎教師聚焦同一內(nèi)容，展現(xiàn)不同風(fēng)采，提升教師專業(yè)發(fā)展，打造高質(zhì)量課堂。市骨干教師劉丹峰、龍山中學(xué)備課組長劉麗萍同上數(shù)學(xué)課《直線與平面平行》，市教學(xué)競賽一等獎教師安娜與市學(xué)科帶頭人袁丹純同上英語課《必修三Unit3 Welcome to Chinatown》,市骨干教師宋展添與市教學(xué)競賽一等獎教師陳習(xí)羽同上物理課《互感與自感》，市教學(xué)競賽一等獎教師鄭露萍與市骨干教師黃志剛同上政治課《邏輯思維的基本要求》，市骨干教師趙雙與市骨干教師馮樹濤同上地理課《人類面臨的主要環(huán)境問題》，各位優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備、精心設(shè)計，針對教學(xué)重點，著眼于教學(xué)難點，呈現(xiàn)除了一堂堂不同風(fēng)格的精品課。

“讓學(xué)生搞明白，自己必須研究明白，才能更好的引導(dǎo)學(xué)生。”在評課環(huán)節(jié)中，市教研室政治教研員金樊表示，問題是教學(xué)的起點，也是思維的起點，教師們要有問題意識，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，鍛煉學(xué)生的思維能力，希望在座教師向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，成長成為中山市教師的中堅力量。在評課環(huán)節(jié)中，許多聽課老師也提出了自己的意見，英語教師張婷婷表示，安娜、袁丹純老師的課堂，學(xué)生參與度高、框架搭建完美，是一節(jié)很好的示范課。也希望自己能夠向其學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到英語學(xué)科的魅力，讓不同階段的學(xué)生都能學(xué)到知識。數(shù)學(xué)教師唐杰偉表示，兩位教師從生活入手引入學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教材為載體，完美呈現(xiàn)了立體幾何課堂的基本流程。

市特聘人才胡振歡老師分享了自己的進階學(xué)習(xí)方法，他把科學(xué)思維細分為模型建構(gòu)、推理論證、質(zhì)疑創(chuàng)新三個步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中達到一個更好的水平。市名師工作室主持人邱志權(quán)老師對新高考背景下的數(shù)學(xué)困境與策略分享了自己的看法。他表示，新高考對數(shù)學(xué)運算和思維能力的要求更高，我們老師要從六個方面入手提高學(xué)數(shù)學(xué)運算能力，以“四基“為著力點，克服基礎(chǔ)知識碎片化，基本技能套路化的弊端，注重加強基本思想和基本活動經(jīng)驗的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生思維能力。

他山之石，可以攻玉。本次同課異構(gòu)讓老師們看到不同教師對同一內(nèi)容的不同處理，不同教學(xué)策略產(chǎn)生的不同效果，展現(xiàn)了各具特色的課堂教學(xué)模式。高水準(zhǔn)的名師示范課讓老師們打開了教學(xué)思路，促進了教師的專業(yè)化成長。據(jù)悉，4月28日上午，中山市教師發(fā)展示范校校本研修活動第二場將在龍山中學(xué)舉行，語文、化學(xué)、生物、歷史的優(yōu)秀教師們將會為全市教師呈現(xiàn)一場高水準(zhǔn)的示范課。