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　　7月4日下午，中山市立項(xiàng)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下習(xí)字立人小學(xué)書法教育實(shí)踐研究》課題組成員在開發(fā)區(qū)第一小學(xué)開展了課題研討活動(dòng)。研討活動(dòng)由課題主持人蔡長(zhǎng)青校長(zhǎng)主持，研討活動(dòng)共分三個(gè)板塊，來(lái)自開發(fā)區(qū)中心小學(xué)、中山紀(jì)中凱茵學(xué)校和開發(fā)區(qū)第一小學(xué)的課題組教師參加了活動(dòng)。

　　研討活動(dòng)中，首先由課題組成員進(jìn)行課題相關(guān)理論書籍的讀書分享。凱茵學(xué)校孫亞妮老師做了關(guān)于《說(shuō)寫字》的讀書分享，詳細(xì)分享了書法藝術(shù)的心理觀，書法內(nèi)容的藝術(shù)與形式，并就繪畫與書法進(jìn)行了區(qū)別。蔡長(zhǎng)青校長(zhǎng)做了關(guān)于《中國(guó)中小學(xué)書法教育研究》的讀書分享，指出了書法教育的總體目標(biāo)，從書寫層次、審美層次和品格層次論述了書法的總體目標(biāo)，并結(jié)合實(shí)例闡述了書法學(xué)習(xí)與學(xué)生身心發(fā)展、品性養(yǎng)成的關(guān)系，分享了相關(guān)理論依據(jù)和觀點(diǎn)。

　　第二個(gè)板塊由趙雪爽老師解讀《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》。趙老師圍繞四條基本理念，目標(biāo)與內(nèi)容，實(shí)施建議與要求進(jìn)行了細(xì)致的梳理與詳細(xì)的解讀。為進(jìn)一步促進(jìn)課題組成員的深入研討，李堆威老師和蔡長(zhǎng)青校長(zhǎng)分別做了《淺析小學(xué)書法課堂教學(xué)的趣味性》和《當(dāng)前寫字教學(xué)的問題與對(duì)策》的課題論文分享，通過具體實(shí)例示范，呈現(xiàn)課題研究思考的方向。最后，課題主持人蔡長(zhǎng)青校長(zhǎng)反饋了校本教材編寫情況，督促課題成員要按時(shí)保質(zhì)完成相關(guān)課題研究任務(wù)。

　　本次課題研討會(huì)議的召開接續(xù)了課題研究的前期進(jìn)度，為后續(xù)研究做了規(guī)劃，通過學(xué)習(xí)分享、研討交流進(jìn)一步將課題的研究的重點(diǎn)聚焦到“習(xí)字立人”上，有效激發(fā)了成員的教研活力，為課題的深入研究打好了基礎(chǔ)。