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　　為進一步提高英語教學(xué)質(zhì)量，提升英語教師教學(xué)能力，9月29下午，南頭鎮(zhèn)開展主題為“追根溯源，精準分析”的小學(xué)英語教研活動。本次活動在南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)報告廳舉行，中山市教育督學(xué)、南頭鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心梁柳珍老師、中心教研組成員、科組長、南頭鎮(zhèn)英語閱讀工作室成員及中心小學(xué)全體英語老師參與了本次活動。

　　首先，中心小學(xué)郭伊納老師展示了四年級繪本與主教材單元融合教學(xué)課例，郭老師執(zhí)教的是人教版四年級上冊的《Unit 3 My friends》，根據(jù)主教材拓展閱讀材料麗聲北極星繪本《Tortoise and his friends》。郭老師以其自然大方的教學(xué)風(fēng)格，豐富多彩的、層層遞進的希沃課堂教學(xué)活動，展示了主教材與繪本的深度融合課堂教學(xué)形態(tài)。課后，在中山市教育督學(xué)、南頭鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心梁柳珍老師的指導(dǎo)下，各學(xué)校的老師代表圍繞“繪本與主教材的有效融合”進行評課。在評課的過程中，老師們暢所欲言，指出優(yōu)點和不足，為繪本與主教材單元有效的融合提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。南頭鎮(zhèn)英語閱讀教學(xué)工作室的主持人朱殷沂老師也對該課例進行了詳細的評課指導(dǎo)，并部署了南頭鎮(zhèn)閱讀工作室下一步的工作。

　　接著，由南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)梁玉芳老師和南頭鎮(zhèn)升輝小學(xué)梁舒敏老師進行了金點子分享。她們從課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等方面進行了分享，老師們受益匪淺。

　　最后，梁柳珍老師總結(jié)了上一學(xué)年南頭鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)及教研的情況，并且落實了本學(xué)期的各項工作。梁老師強調(diào)要把握好備課、課堂及改革關(guān)，努力提升教學(xué)及教研能力，使與會教師明確了今后要努力的方向。

　　通過本次教研活動，教師們對于繪本與主教材融合教學(xué)有了更加深入的思考。大家將一步一腳印，在教學(xué)研討的路上實實在在地往前行。