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　　如果接報學(xué)校有新冠肺炎病例密切接觸者，且轉(zhuǎn)運后發(fā)現(xiàn)檢測結(jié)果呈陽性，該如何快速處理？啟動應(yīng)急響應(yīng)后如何落實師生心理安撫、家長通告以及物資保障等工作？3月28日，三角鎮(zhèn)沙欄小學(xué)在校內(nèi)開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置實戰(zhàn)演練，進一步提升疫情防控能力，為全校師生及學(xué)生家庭的生命安全筑起堅實堡壘。

　　為提高演練實效，校長崔煥英組織學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員召開專班會議，對各部門提出嚴正要求：一是思想再動員，認識再提高；二是工作再嚴實，再精密；三是責(zé)任要再強調(diào)，再壓實。經(jīng)研究，按照“及時發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準管理、有效救治”的防控原則，從上級疫情防控指揮部的指引出發(fā)，對《三角鎮(zhèn)沙欄小學(xué)新冠疫情應(yīng)急響應(yīng)處置方案（第四版）》進行修訂，形成第五版處置方案。

　　接著副校長莫健彥組織演練培訓(xùn)，全員認真學(xué)習(xí)處置方案，務(wù)求做到“發(fā)現(xiàn)快、響應(yīng)快、決策快、處置快”，從實戰(zhàn)出發(fā)，真演真練 。

　　本次演練包括前期處置、應(yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急處置、學(xué)校進程報告、應(yīng)急響應(yīng)終止共五個階段的多個場景，演練堅持底線思維，各部門快速報告、沉著應(yīng)對，條塊聯(lián)動，職責(zé)清晰，第一時間啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案，環(huán)環(huán)相扣，有條不紊，處置得當(dāng)。