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　　“一個(gè)人可以走的很快，一群人可以走的很遠(yuǎn)”。體育教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)幫助與扶持，每一次教研活動(dòng)的交流、經(jīng)驗(yàn)的分享都是思想的沖擊、靈感的來(lái)源、方法的升華。為了更好促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及教育教學(xué)能力水平提升，本學(xué)期的主題教研在主管行政徐永巖副主任、楊澤釗科組長(zhǎng)、羅和儉老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多樣的研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教師隊(duì)伍的建設(shè)，積極為教師們搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的機(jī)會(huì)，提高教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力水平的提升。

　　2022年4月20日上午，體育科組在中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)體藝館開(kāi)展主題教研，參加成員有港口大豐小學(xué)、三鄉(xiāng)載德小學(xué)跟崗教師以及中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育課組全體成員。研討活動(dòng)有三項(xiàng)內(nèi)容分別是：1.主題教研《仰臥起坐》教學(xué)研討；2.觀摩課例水平二·四年級(jí)《小籃球高低運(yùn)球》；3.評(píng)課議課。第一項(xiàng)主題研討圍繞《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目《仰臥起坐》的趣味教學(xué)大家踴躍發(fā)言，陳國(guó)俊老師從《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試角度對(duì)《仰臥起坐》動(dòng)作進(jìn)行講解，結(jié)合自己任教的年級(jí)進(jìn)行學(xué)情分析，總結(jié)出該水平段易錯(cuò)動(dòng)作以及糾正方法。黃博穎老師則從寓游戲于學(xué)習(xí)這一角度提出自己的觀點(diǎn)，他認(rèn)為可先從游戲環(huán)節(jié)中先提高學(xué)生的核心力量、髖關(guān)節(jié)力量與腰腹力量，在具備力量條件的支持下再展開(kāi)系統(tǒng)化的《仰臥起坐》練習(xí)，很多問(wèn)題都能迎刃而解。隨后各成員根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐相互交流、討論。小結(jié)環(huán)節(jié)羅和儉老師提出：在今后的工作中不斷實(shí)踐、創(chuàng)新、升華，從實(shí)際出發(fā)，不斷探索符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、方法多樣、形式活潑、具有實(shí)效的體育教學(xué)方式，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣、掌握鍛煉身體的好方法，進(jìn)一步提升課堂質(zhì)量。

　　第二節(jié)課觀摩課例，由本校余集漢老師授課水平二·四年級(jí)《小籃球高低運(yùn)球》。本課設(shè)計(jì)主線緊跟當(dāng)前時(shí)事，通過(guò)“神舟十三號(hào)”、“星球大戰(zhàn)”兩大情景貫穿始終，課堂組織取用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法和手段，促進(jìn)學(xué)生技能掌握。技能學(xué)習(xí)是學(xué)生自主建構(gòu)的過(guò)程，技能教學(xué)的最佳辦法就是到現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)環(huán)境中去感受體驗(yàn)，利用直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。因此，余老師針對(duì)水平段學(xué)情，抓住共性問(wèn)題，創(chuàng)新設(shè)計(jì)有效的練習(xí)方法，通過(guò)小游戲“運(yùn)送能量碟”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練高低運(yùn)球技能，為了進(jìn)一步解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在創(chuàng)設(shè)的“星球大戰(zhàn)”游戲中讓學(xué)生分組自主挑戰(zhàn)難度，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生練習(xí)的積極性，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。余老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、生動(dòng)的語(yǔ)言、靈活多變的教學(xué)辦法、高效的隊(duì)伍調(diào)動(dòng)、器材的開(kāi)發(fā)、場(chǎng)地的運(yùn)用，給每位聽(tīng)課教師留下了深刻的反思。

　　課后，參會(huì)教師在徐永巖副主任組織下進(jìn)行了互動(dòng)評(píng)課交流。先由執(zhí)教余集漢老師詳細(xì)闡述了自己對(duì)教材的理解和設(shè)計(jì)意圖之后，執(zhí)教教師、跟崗教師、聽(tīng)課教師之間展開(kāi)了積極的互動(dòng)。中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育科組長(zhǎng)楊澤釗老師從課時(shí)設(shè)計(jì)的整體性、目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)性、手段的多樣性和內(nèi)容的針對(duì)性等方面闡述了自己觀課見(jiàn)解。徐永巖副主任在評(píng)課中也特別提出：余集漢老師作為一名新教師在工作上的認(rèn)真好學(xué)的工作態(tài)度得到大家的肯定，鼓勵(lì)余老師在今后工作中要不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)崗位工作。

　　共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，可以引發(fā)參與者的智慧，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)藝術(shù)，共享成功的喜悅。這種思維碰撞，全方位的主題教研活動(dòng)，整體提升了中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師教學(xué)教研水平，有效地促進(jìn)了體育課教學(xué)質(zhì)量的提高！