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　　日月開新元，天地又一春。沐浴著春日的陽光，懷揣著對教研的熱忱，2023年4月6日上午，中山市實驗小學順利召開2022年中山市教育科研重點課題《小學一二年級語文數(shù)學學業(yè)質(zhì)量階段性綜合評價改革研究》開題論證會。

　　中山市小學語文教研員梁雪菊、中山市小學數(shù)學教研員劉燕和杭州師范大學教育科學研究院郭元勛博士應邀作為本次開題論證會的指導專家，中山市實驗小學分管教科研的何利副校長、學校負責課題管理的黃海慶副主任及課題組全體成員參加了本次會議。本次論證會由中山市實驗小學教育集團大豐小學羅引娣副主任主持。

　　會議伊始，首先由課題主持人肖振漢主任作《小學一二年級語文數(shù)學學業(yè)質(zhì)量階段性綜合評價改革研究》開題報告。肖主任分別從研究背景、研究現(xiàn)狀、研究思路、目標、內(nèi)容、方法及預期成果、創(chuàng)新點等方面進行了細致的闡述。

　　專家組成員認真聽取了肖主任的課題報告，首先肯定了課題的選題符合“雙減”時代背景，具有極大研究價值；贊揚了課題研究思路清晰、研究目標明確、研究方法得當，開題報告結(jié)構完整，創(chuàng)新規(guī)范。接著專家組就課題名稱剖析、研究目標和內(nèi)容表述等方面提出了建設性建議，對課題實施的科學性與可行性進行了評議，并就課題報告的細微處提出了中肯而寶貴的改進意見。最后課題組成員一致認為：專家的點評高屋建瓴，直指問題關鍵，評價專業(yè)深刻，建議中肯實在，使課題研究的核心內(nèi)容更加明晰和具體，也讓課題組老師對課題研究的深度與廣度，研究成果的落實等方面有了更清晰的認識與思考。

　　最后，學校主管教育科研的何利副校長作表態(tài)性發(fā)言。何校長對課題的申報情況給予了高度評價，并對課題的成功立項表示祝賀。她寄望課題研究要呈現(xiàn)出有“水平”、有“價值”、有“了解”、有“基礎”、有“保障”；她表示學校在人力、物力和財力上對課題研究給予大力支持，并希望課題研究組沿著專家指引的方向，做進一步調(diào)整，砥礪研思。

　　春之美，在于復蘇與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。教學與科研齊頭并進，科研助教學繁花似錦。課題組始終堅持“課堂”、“課程”、“課題”三課齊驅(qū)，借開題論證會 “左右采獲”，定能“稛載而歸”。 相信在專家的引領下，在全體課題組老師的共同努力下，本課題的研究定將取得圓滿成功，期待課題組用扎實的教學研究譜寫高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！