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　　為落實新課標精神，扎實做好課題研究工作，充分發(fā)揮課題教學示范、引領、輻射作用，3月31號上午市級課題《初中化學跨學科主題學習的實踐研究》課題組在阜沙鎮(zhèn)牛角中學舉行，課題組全體成員參加了本次活動。

　　本次活動主要聚焦以“新材料新能源”為主題的化學跨學科主題學習研究，開發(fā)跨學科主題學習的優(yōu)秀案例，同時也為接下來課題組成員孫妙芳老師參加中山市化學跨學科主題學習的課堂教學競賽做好準備。

　　本次的課題組活動分為教師授課和交流研討兩個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)由課題組成員孫妙芳老師上跨學科主題研討課《問天之路》。整節(jié)課孫老師用心設計每一個教學活動和環(huán)節(jié)，每一個活動都緊緊圍繞跨學科主題學習目標進行，層層深入，既培養(yǎng)學生綜合運用不同學科知識解決問題的能力，又強化了學生對于結構決定性質，性質決定用途的化學大概念教學的運用，學生們通過老師精心設計的問題，一步步認識到跨學科知識對解決我國航空技術問題的重要性，同時也讓學生在學習的過程中領略到我國科技發(fā)展帶來的自豪感和使命感。第二環(huán)節(jié)課題組全體成員集中交流研討，針對孫老師整節(jié)課的設計思路提出了許多很有啟發(fā)性的想法，例如：如何進一步厘清跨學科主題學習的重難點，如何降低學生學習的難度，如何提高了學生參與課堂活動的積極性等等。課題主持人梁錫老師就基于跨學科主題學習課堂教學中大概念的提取提出了寶貴的建議。課題組通過本次研討活動統(tǒng)一了“聚焦專題—課堂實踐—反思重建”的研討模式。

　　見賢思齊，博采眾長。本次“跨學科主題學習的實踐研究”研討活動，是一次充滿智慧碰撞的教育共研之旅，讓老師們深切地感受到了跨學科主題學習的魅力，有效地促進了教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力的提升。教育路漫漫，我們將繼續(xù)潛心鉆研，深耕細耘，不斷求索！