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　　為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的系列重要講話(huà)精神和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，進(jìn)一步促進(jìn)各中小學(xué)校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，全面提升三角鎮(zhèn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)理念和水平，11月23日上午，三角鎮(zhèn)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)活動(dòng)在三角中學(xué)舉行，三角鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心梁文副主任和三角鎮(zhèn)中小學(xué)中華傳統(tǒng)文化中心教研組全體成員參加本次活動(dòng)。

　　本次專(zhuān)業(yè)研修活動(dòng)以“研讀中華傳統(tǒng)文化教育的國(guó)家文件”為主題，由三角鎮(zhèn)中小學(xué)中華傳統(tǒng)文化中心教研組組長(zhǎng)陳秀君老師主講。陳老師主要解讀了有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的國(guó)家文件《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》。

　　會(huì)上，陳老師與組員一起學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》。《意見(jiàn)》是第一次以中共文件形式專(zhuān)題闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)工作傳承發(fā)展工作，足見(jiàn)國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化工作的重視。文件內(nèi)容共包括4部分共18條內(nèi)容，從理論和實(shí)踐層面講明了為什么傳承發(fā)展、傳承發(fā)展什么、怎樣傳承發(fā)展的問(wèn)題。重點(diǎn)解讀了為什么強(qiáng)調(diào)融入教育，特別是針對(duì)第9點(diǎn)內(nèi)容“貫穿國(guó)民教育始終”，陳老師結(jié)合新課標(biāo)和當(dāng)下本土文化的實(shí)際情況，提出后期工作的一些構(gòu)想。隨后，對(duì)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》進(jìn)行了詳細(xì)的研讀。

　　通過(guò)解讀文件內(nèi)容，大家提高了對(duì)傳統(tǒng)文化教育重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程“進(jìn)什么”“進(jìn)多少”“如何進(jìn)”有了更清晰的認(rèn)知。傳統(tǒng)文化教育不是某個(gè)學(xué)科任務(wù)，而是各個(gè)學(xué)科，各個(gè)學(xué)段，貫穿國(guó)民教育始終的共同使命。

　　實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程藍(lán)圖已經(jīng)繪就，號(hào)角已經(jīng)吹響。深耕我們民族的精神家園，恰逢其時(shí)，正逢其勢(shì)。此次中華傳統(tǒng)文化教育專(zhuān)業(yè)研修活動(dòng)將是良好開(kāi)端，必將推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)研究的步伐，掀起全鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展各種傳統(tǒng)文化教學(xué)活動(dòng)的熱潮，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)生心靈，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育再展風(fēng)采。