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　　國之大計，教育為本；教育大計，教師為本。師德，是教師之根；師風，乃教師之魂。為進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，爭做“四有”教師，三角中學于3月2日下午開展“立博”師德講座（第一期），全體教師出席了本次會議。

　　三角中學第一期師德講座由劉仁保老師以題為《十里春風不如你》進行分享。他那感人肺腑的故事，聲情并茂的講述，充分展示了劉老師高度的責任心和高尚的職業(yè)操守。他用一生踐行自己的諾言——用愛和責任守住學生眼中的光——讓探索與行動陪伴生命，用生命影響生命、陪伴生命，讓生命慢慢成長。同時，劉老師從守著“你”，潛心向?qū)W、愛著“你”，揚帆啟航、伴著“你”，奮楫篤行三個方面分享他工作以來的心路歷程，分享了他在教學工作中如何享受幸福、實現(xiàn)自己的人生價值的方法，他用發(fā)人深省的故事、鮮活生動的案例，深入淺出地詮釋了做人做事做學問的真諦，他那無私奉獻的精神、澎湃的激情感染了在座的所有教師。

　　原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為:“當教師必不可少的，甚至幾乎是很主要的品質(zhì)就是熱愛學生。”熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學習、生活等方面的發(fā)展，同情他們的痛苦與不幸，與其建立和諧、友愛的師生關(guān)系。作為一名教育工作者，我們的工作對象是學生，是一個個可塑性極強的人，應該以學生為本，引導學生全面發(fā)展。我們不能僅做一個教書匠，應該做學生人格的塑造者，學生思維的開發(fā)者，學生智慧的啟迪者，學生能力的培養(yǎng)者，學生創(chuàng)新精神的激發(fā)者。

　　此次培訓洗滌了教師們的心靈，讓教師們再一次重溫了教書育人的初心與使命，參加培訓講座的教師們紛紛表示，一定會以這次培訓為契機，以劉仁保老師為榜樣，以滿腔的熱情和強烈的事業(yè)心、責任感，傾情教育，敬業(yè)奉獻，以德立身，以德立學，以德施教，做好學生“引路人”，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的新時代“四有”好老師。