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　　生物學作為一門以實驗為基礎(chǔ)的課程，實驗操作有助于提高學生的基礎(chǔ)實驗技能、加強學生實踐動手能力，培養(yǎng)學生良好的生物實驗習慣，對全面推進素質(zhì)教育有著重要的意義。生物實驗操作考核能有效提高并檢測學生的實驗?zāi)芰Α榇_保“疫戰(zhàn)”期間生物實驗操作考查工作穩(wěn)妥、有序、規(guī)范地進行，云衢中學領(lǐng)導高度重視，與生物科組的老師一起制定考核方案，統(tǒng)一安排考核工作，于2020年6月22日對初二全體學生進行了生物實驗操作考核。

　　根據(jù)《中山市教育和體育局關(guān)于調(diào)整2020年初中化學生物和小學科學實驗操作考核工作的通知》，實驗考核選取了初中生物課本中的6個實驗作為本次實驗考核內(nèi)容：（一）用顯微鏡觀察葉的下表皮；（三）用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)；（四）用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動；（五）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片；（七）觀察種子的結(jié)構(gòu)；（八）觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)。

　　6月22日一早，工作人員有序地組織學生排隊候考，現(xiàn)場抽簽確定考題，接著進入試室；監(jiān)考老師認真負責，學生細致、認真，沉著應(yīng)考。在考核過程中，所有考生都能夠按防疫要求全程戴口罩，實驗前后洗手消毒，認真按要求進行實驗操作，規(guī)范使用實驗儀器，記錄實驗結(jié)果。主管教學的王義國副校長和孟戰(zhàn)軍主任到現(xiàn)場督導考核工作的進行，生物科組的李冰、謝婉、田立威、李金寶、邱國東、黃金妹、劉新忠七位監(jiān)考老師認真負責觀察學生的實驗操作是否規(guī)范，根據(jù)《中山市2020年初二生物實驗操作考核評分標準》客觀地給學生評分。實驗結(jié)束后，考生把實驗考核卷提交并離開實驗室。此次考核，學生的動手操作能力和實驗探究能力得到了充分檢驗，也展現(xiàn)了云衢中學學生對科學實驗的嚴謹態(tài)度。

　　考核結(jié)束后，南朗鎮(zhèn)教育事務(wù)指導中心的教研員程燕軍和王義國副校長對本次的考務(wù)組織工作給予了充分的肯定，對考生們嚴謹、熟練的實驗操作能力給予一致好評，并對下一年的生物實驗教學工作提出了寶貴的建議和初步設(shè)想。