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9月16日，中共中央宣傳部公布授予上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾老師“時(shí)代楷模”稱號(hào)。當(dāng)晚，中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道“時(shí)代楷模發(fā)布廳”欄目播出了吳蓉瑾老師的感人事跡。市教衛(wèi)工作黨委、市教委第一時(shí)間組織全市廣大師生觀看收聽(tīng)節(jié)目。吳蓉瑾老師的先進(jìn)事跡引發(fā)上海教育系統(tǒng)廣大干部師生熱烈反響。

市教衛(wèi)工作黨委書記沈煒表示，中宣部授予上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾老師“時(shí)代楷模”的光榮稱號(hào)，這是對(duì)全市32萬(wàn)余名教職員工的有力鞭策。上海教育系統(tǒng)一定要大力宣傳吳蓉瑾老師視學(xué)生如親子的大愛(ài)情懷，教育引導(dǎo)全市廣大教師向“時(shí)代楷模”學(xué)習(xí)，把理想踐行在學(xué)校教育崗位上，把信仰落實(shí)到課堂教學(xué)中，把桃李滿天下作為人生最大的榮耀，把青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作為人生最大的幸福，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)時(shí)代交給學(xué)校和教師的根本命題，培養(yǎng)好又紅又專、全面發(fā)展、身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委主任王平表示，吳蓉瑾獲 “時(shí)代楷模”殊榮，是上海教育系統(tǒng)的榮光。一定要堅(jiān)持把打造一支“四有”好教師隊(duì)伍作為教育事業(yè)改革發(fā)展關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把辦好每一所學(xué)校、教好每一名學(xué)生、成就每一名教師作為辦學(xué)的價(jià)值追求，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，把促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為核心任務(wù)，把為教師創(chuàng)造人文化的教學(xué)工作環(huán)境、人情味的校園生活氛圍作為重中之重，不斷提高教師地位待遇，持續(xù)健全教師榮譽(yù)體系，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)，集聚優(yōu)秀人才培養(yǎng)更優(yōu)秀的未來(lái)人才，夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)和城市長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展根基。

黃浦區(qū)教育黨工委副書記、區(qū)教育局局長(zhǎng)姚曉紅表示，黃浦區(qū)正全力建設(shè)教育改革引領(lǐng)區(qū)、創(chuàng)新教育先行區(qū)和教育發(fā)展精品區(qū)，黃浦教育系統(tǒng)將深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，爭(zhēng)做‘四有’教師”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們的每一位校長(zhǎng)、老師都要向吳蓉瑾老師學(xué)習(xí)，以理想信念筑牢學(xué)生精神之基、以師者大愛(ài)成就學(xué)生童真夢(mèng)想、以銳意創(chuàng)新投身教育改革攻堅(jiān)，在百年初心始發(fā)地的黃浦更好地弘揚(yáng)高尚師德，努力踐行“四個(gè)引路人”，攻堅(jiān)克難、砥礪奮進(jìn)，凝心聚力謀發(fā)展、改革創(chuàng)新做標(biāo)桿，堅(jiān)守為黨育人初心，為全市教育高質(zhì)量發(fā)展傾情奉獻(xiàn)。

教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任、華東師范大學(xué)教授代蕊華回憶起同吳蓉瑾在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的交流過(guò)程時(shí)表示，吳蓉瑾既是學(xué)員又是導(dǎo)師，在注重提升自身理論學(xué)習(xí)能力、政策解讀能力、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校改革能力的同時(shí)，積極參與培訓(xùn)中心組織的鄉(xiāng)村教育振興活動(dòng)，努力幫助更多學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。她引領(lǐng)的學(xué)校改革項(xiàng)目與時(shí)代脈搏同步，彰顯了教育家型校長(zhǎng)應(yīng)有的情懷、思想、能力、作為，她就是我們所期待的新時(shí)代的“大先生”。

上海市虹口區(qū)第二中心小學(xué)校長(zhǎng)鄭琰是吳蓉瑾擔(dān)任“雙名工程”基地主持人的學(xué)員，她表示，近三年的基地帶教，深刻感受到吳校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、辦學(xué)策略以及辦學(xué)實(shí)踐的魅力。受吳校長(zhǎng)的啟發(fā)和鼓舞，我所在的虹口區(qū)第二中心小學(xué)也成立了紅色宣講團(tuán)，我們的老師要帶領(lǐng)更多學(xué)生講好紅色故事，賡續(xù)紅色血脈，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓上海教育的底色更純正、上海教育的明天更加絢爛。

上海市奉賢區(qū)江海第一小學(xué)校長(zhǎng)褚紅輝表示，2009年，上海市奉賢區(qū)江海第一小學(xué)與上海市盧灣一中心小學(xué)結(jié)對(duì)，吳蓉瑾校長(zhǎng)將先進(jìn)的辦學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)教師資源、學(xué)校文化建設(shè)、課程建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)注入了我們這所老校，努力讓農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生有一個(gè)快樂(lè)的童年。在她的引領(lǐng)下，我們學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，逐漸成為一所老百姓口中的家門口的好學(xué)校。得知她獲評(píng)“時(shí)代楷模”稱號(hào)，我們?nèi)w師生由衷為她驕傲、為她喝彩，她就是我們?nèi)＠蠋煿餐瑢W(xué)習(xí)的楷模。

上海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)徐進(jìn)表示，吳蓉瑾校長(zhǎng)滿腔熱忱的教育情懷，執(zhí)著求索的教育堅(jiān)守以及所取得的辦學(xué)成果，都令我們由衷欽佩。我們要向吳蓉瑾校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，以春泥護(hù)花之責(zé)，在“拔節(jié)孕穗期”播撒下理想信念的種子，探索思政教育實(shí)踐創(chuàng)新之路，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈；以春風(fēng)化雨之愛(ài)，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)，“情感教育”以情育情、立德樹(shù)人，啟蒙養(yǎng)正、德潤(rùn)童心，塑造健全人格。不斷自我修煉提升管理能力，助推學(xué)生全面發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

上海市向明初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)馮強(qiáng)表示，吳蓉瑾校長(zhǎng)將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射推廣、播撒大愛(ài)無(wú)疆的故事讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。基于同樣的教育夢(mèng)想，向明初級(jí)中學(xué)附屬崇明區(qū)江帆中學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，我們正全力以赴，讓市郊的孩子能夠享受同等優(yōu)質(zhì)的教育資源。不忘初心，播撒大愛(ài)，我要以吳蓉瑾校長(zhǎng)為榜樣，將江帆中學(xué)真正辦成家長(zhǎng)認(rèn)可、教師滿意、學(xué)生喜愛(ài)的好學(xué)校。

上海市黃浦區(qū)瑞金一路幼兒園教師雷麗萍表示，吳蓉瑾校長(zhǎng)的創(chuàng)新精神、對(duì)個(gè)體的關(guān)注令我欽佩。基于信息化評(píng)價(jià)的應(yīng)運(yùn)而生，在教育局的大力支持下，我們?nèi)鹨挥變簣@在原有運(yùn)動(dòng)手環(huán)大數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，嘗試通過(guò)個(gè)性化運(yùn)動(dòng)處方的定制及APP的實(shí)踐研究，讓幼兒樂(lè)享運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)，教師在過(guò)程中也得到專業(yè)化成長(zhǎng)。教育過(guò)程以育人為本，通過(guò)數(shù)據(jù)可以發(fā)掘幼兒的潛能，因材施教，實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

上海市“四有”好教師，閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師劉蕓表示，吳蓉瑾校長(zhǎng)的事跡深深打動(dòng)了我，她是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是人民教師的優(yōu)秀模范。作為一名黨員教師，我們要學(xué)習(xí)吳蓉瑾校長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中，在日常教學(xué)中傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)起潛心育人和立德樹(shù)人的使命。

上海市商貿(mào)旅游學(xué)校語(yǔ)文教師楊璐表示，“鐵人校長(zhǎng)”“云朵媽媽”，這些溫情代號(hào)的背后是用真心換真心的教育付出；“云課堂”“紅喇叭”等創(chuàng)新舉措，運(yùn)用信息技術(shù)使教育教學(xué)更加智慧化，潤(rùn)物無(wú)聲中傳承紅色精神，彰顯吳蓉瑾校長(zhǎng)從細(xì)微處入手，將教育工作做細(xì)做實(shí)做新的不懈追求。在未來(lái)的中職教育中，我要學(xué)習(xí)吳校長(zhǎng)的大愛(ài)之心，做學(xué)生的良師益友；學(xué)習(xí)她的銳意進(jìn)取，適切時(shí)代發(fā)展需求，結(jié)合當(dāng)代學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用信息化手段，提升專業(yè)素養(yǎng)，更好擔(dān)起教書育人責(zé)任。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬大境中學(xué)青保教師黃誠(chéng)表示，吳蓉瑾校長(zhǎng)將情感教育融入德育、美育和勞育等各方面，把握所有的教育契機(jī)去親近關(guān)愛(ài)孩子。我們學(xué)校正在實(shí)施全員“人生導(dǎo)航行動(dòng)”，也像吳蓉瑾校長(zhǎng)所做的那樣關(guān)注學(xué)生的方方面面，在走近孩子的同時(shí)，走進(jìn)孩子的心靈。用情感去教育，用愛(ài)心去培育，用初心去堅(jiān)持。雖然學(xué)段不同，方法各異，但啟智潤(rùn)心、鑄魂育人是我們所有教師共同的追求。

2021年新入職教師、上海市鐵嶺中學(xué)語(yǔ)文教師王嘉萱表示，“云朵媽媽”“秒回校長(zhǎng)”“‘紅色初心’的播種者”……這所有的稱號(hào)都屬于一個(gè)人――吳蓉瑾。作為一名新任教師，我要向吳蓉瑾老師學(xué)習(xí)，始終秉持著對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)、對(duì)孩子的愛(ài)，“以情育情”，不負(fù)“為黨育人、為國(guó)育才”的初心與使命，在校園里、在課堂中，播下一顆顆紅色的種子、智慧的種子，讓每一位孩子都能放飛青春的夢(mèng)想。

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