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孟母三遷的故事告訴我們，學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)有很大影響。好的學(xué)習(xí)環(huán)境也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在學(xué)生剛上一年級時，班級里的座位幾班都是老師按照身高來排列的，隨著學(xué)生年級的上升，有的老師在為學(xué)生換座上也會有講究。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和性格都大不相同，比較活潑的學(xué)生，可能就要在老師的眼皮下面學(xué)習(xí)，自律的學(xué)生也能帶動班級中的氛圍。

學(xué)生在上學(xué)時可能沒感覺換的座位有什么區(qū)別，但其實很多學(xué)生的同桌或者坐的位置，都是經(jīng)過老師的費心安排。可能每個班級都會按照老師的要求，定期給學(xué)生換座。老師為什么要經(jīng)常重新安排座位呢？讓我們一起來看一下。

在班級中，老師為什么要經(jīng)常換座？

每個班級都有不同的學(xué)習(xí)氛圍，班主任老師也很想營造出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。這時合理的換座就顯得尤為重要。

有的學(xué)生受學(xué)習(xí)環(huán)境的影響比較大，可能做到好朋友旁邊也能一起安心學(xué)習(xí)。經(jīng)常換座能盡量減少學(xué)生上課走神的幾率，畢竟換到一個不熟悉的同學(xué)旁邊也沒什么說話的機會。

但學(xué)生之間建立友誼比較快，做同桌時間長了，可能也會經(jīng)常說“悄悄話”，影響學(xué)生的聽課質(zhì)量。

很多家長都比較在意，自家學(xué)生在班級做的位置。認為自家學(xué)生坐后面，是不是家長不重視學(xué)生，或者老師把自家孩子和比較調(diào)皮的孩子放在一起，家長也會對此有意見。所以老師只能用頻繁換座的方式，來顯示自己對每一位學(xué)生都是公平的，減輕家長的教育焦慮。

其實很多老師在換座上也比較頭疼，班級中學(xué)生比較多，每一個學(xué)生對座位都有要求的話，老師也不好管理。所以老師在換座時，為了盡最大可能讓學(xué)生和家長滿意，也會在安排座位時使用一些“小心機”。

班級調(diào)座位也有講究？看似毫無規(guī)律可循，其實班主任費了不少心思

在剛開學(xué)時，為了公平起見，老師基本都是讓學(xué)生按照身高由低到高進行排座，比較高的學(xué)生坐在班級后面，也不會影響其他學(xué)生看黑板。但在相處一段時間后，老師會再按照學(xué)生的特點和成績進行排座，也能幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，不過不同老師的原則也不一樣。

很多老師為了能讓班級中的一起進步，會選擇“結(jié)對子”的方式來安排座位。也就是一個學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生和學(xué)習(xí)一般的學(xué)生一起坐，可以讓學(xué)習(xí)稍好的學(xué)生帶動同桌學(xué)習(xí)。一般好成績比較好的學(xué)生，學(xué)習(xí)狀態(tài)和聽課紀律都比較好，可以潛移默化地影響身邊同學(xué)。

有的時候老師也會按照學(xué)生的性格，進一步調(diào)整學(xué)生的座位。如果是比較愛在課上說話的學(xué)生，可能老師就會在學(xué)生周圍安排上課紀律比較好的學(xué)生，來減少學(xué)生上課說話的機會，維持課堂秩序，也能讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有的學(xué)生比較調(diào)皮，老師為了讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，有的時候也會采取特殊方式。這樣的學(xué)生可能和其他學(xué)生不同，不是和同學(xué)一桌。而是和老師同桌，坐在老師的講桌旁邊，這樣老師也能多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

一些老師會把班級中學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生集中在一起，方便學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，一起討論問題。而且基本都是在班級中靠前的位置，老師也能第一時間觀察到學(xué)生的上課狀態(tài)。但這對班級中的其他同學(xué)不公平，現(xiàn)在也很少有老師會這樣排座。

結(jié)語；

很多家長都想讓自家學(xué)生有最佳聽課位置，在班級的前排或者中間位置，能得到老師的關(guān)注。坐在學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生旁邊，也是家長理想的學(xué)生位置。但班級的座位是有限的，學(xué)生不可能都能有比較好的位置，家長在這時也要體諒老師。

班級中頻繁換座位也是正常的，學(xué)生也要調(diào)整好自己的狀態(tài)。如果調(diào)到自己不喜歡的座位，也要學(xué)會坦然接受，不要影響到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

不過比起座位更重要地是學(xué)生本身，學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，主要是依靠自身努力學(xué)習(xí)，加上有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長在培養(yǎng)學(xué)生時，也要側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生在上課前能進行預(yù)習(xí)，上課時可以更快地進入狀態(tài)，跟上老師的節(jié)奏。在課后也要進行一定的復(fù)習(xí)，來鞏固當(dāng)天學(xué)過的知識點，對學(xué)生提高成績也有很大的幫助。

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