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讀經(jīng)典做塑高尚靈魂，促成長(zhǎng)建書(shū)香校園
——火炬二中創(chuàng)建書(shū)香校園啟動(dòng)儀式發(fā)布時(shí)間：2020-11-05 21:08     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。” 創(chuàng)建書(shū)香校園，培育書(shū)香少年，為學(xué)生的終身未來(lái)人生奠基，是火炬二中在素質(zhì)教育中尤為重視的教育追求。為了認(rèn)真貫徹推進(jìn)創(chuàng)建書(shū)香校園，幫助學(xué)生培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀經(jīng)典的情感，養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，11月2日上午，火炬二中在全校開(kāi)展了“經(jīng)典閱讀，潤(rùn)澤生命”為主題的創(chuàng)建書(shū)香校園啟動(dòng)儀式，全校師生參加了此次活動(dòng)。

　　首先，顏良江副校長(zhǎng)為火炬二中創(chuàng)建“書(shū)香校園”致辭。他指出：在當(dāng)今時(shí)代飛速發(fā)展的今天，發(fā)展要從創(chuàng)新開(kāi)始，創(chuàng)新要從學(xué)習(xí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)要從讀書(shū)開(kāi)始。同時(shí)，顏校長(zhǎng)還倡導(dǎo)大家停下忙碌的腳步，為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，靜下心來(lái)從書(shū)香中汲取生命源泉，反復(fù)品讀，仔細(xì)品味，不走馬觀花，不作隨意的解讀。要求全校師生積極開(kāi)展“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”“同講一個(gè)故事”活動(dòng)；建立班級(jí)書(shū)庫(kù)和以班級(jí)為媒介的家庭書(shū)庫(kù)，開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。隨后，初二13班的袁若子同學(xué)作以“營(yíng)造書(shū)香校園、共享美好人生”為主題的開(kāi)展國(guó)旗下演講。“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園，一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園”。他堅(jiān)信：在青春成長(zhǎng)階段，我們的大腦就像一塊海綿，需要汲取知識(shí)的養(yǎng)分充盈自己的人生，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。此外，袁若子同學(xué)還向大家倡議： 制訂一份個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，充分利用課余時(shí)間廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)； 選擇健康有益的書(shū)籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；注意寫(xiě)好讀書(shū)筆記或心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位；積極參加演講、朗誦比賽活動(dòng)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。 

　　據(jù)悉，從本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，火炬二中就制訂了《火炬二中創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施方案》，成立了以教學(xué)副校長(zhǎng)顏良江為組長(zhǎng)，班主任和語(yǔ)文老師組成的推行小組，通過(guò)課堂課外、各項(xiàng)活動(dòng)讓書(shū)香校園真正落定生根。本次啟動(dòng)儀式，讓全體同學(xué)進(jìn)一步明白了閱讀的重要性，希望二中學(xué)子能以此為契機(jī)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)為友，在經(jīng)典作品引領(lǐng)下都成為一個(gè)真正熱愛(ài)讀書(shū)的人！