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家校攜手展創(chuàng)意，班級環(huán)境巧布置
——浪網(wǎng)小學(xué)低年級舉行班級文化建設(shè)評比活動發(fā)布時間：2020-10-16 14:25     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為了繼續(xù)深化和鞏固市級德育課題《小學(xué)盆景德育隱性課程實(shí)踐與研究》的研究成果，結(jié)合市教體局有關(guān)進(jìn)一步推動德育“一校一特色、一班一亮點(diǎn)”工作，浪網(wǎng)小學(xué)本學(xué)期繼續(xù)開展特色班創(chuàng)建活動。10月15日下午，低年級對各班文化建設(shè)情況進(jìn)行了評比。

　　學(xué)校德育處在開學(xué)初即下發(fā)了有關(guān)方案，要求各班以某種盆景為主題，挖掘出它的精神特質(zhì)，全面開展特色班創(chuàng)建工作。在班主任的帶領(lǐng)和家長的積極支持下，各個班級利用課余甚至假期時間對教室進(jìn)行精心布置，展示師生多元、活潑的精神風(fēng)貌，煥然一新的教室為同學(xué)們的學(xué)習(xí)營造了良好的氛圍。

　　評比過程中，每個班的班主任還制作了精美的課件對本班的班級文化特色進(jìn)行介紹。聆聽班主任新穎別致的創(chuàng)建思路，觀摩每個班級獨(dú)具特色的文化布置，評委們都贊嘆不已。不少班級的布置別出心裁：“翠竹班”、“黃楊班”……班級門口的班徽上醒目的班名引人注目；教室的墻上張貼著的盆景圖片各具特色； “碩果累累”、“你追我趕”、 “班級之星”……無不展示了師生們的聰明才智、審美情趣，營造了健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

　　此次活動的開展，美化了學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了班級良好的文化氛圍，為學(xué)生良好品德的形成、良好性格的鑄就、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成提供了肥沃的土壤，更推進(jìn)了校園文化建設(shè)，助力孩子的學(xué)習(xí)與成長。