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線上音樂(lè) “動(dòng)”起來(lái)
三鄉(xiāng)鎮(zhèn)白石環(huán)小學(xué)線上音樂(lè)課堂發(fā)布時(shí)間：2020-03-17 11:38     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：163

　　“停課不停研、停課不停教、停課不停學(xué)，防疫和學(xué)習(xí)兩不誤”。三鄉(xiāng)鎮(zhèn)白石環(huán)小學(xué)音樂(lè)科組三位音樂(lè)老師按照“五育”并舉的原則，以“藝”抗“疫”，開(kāi)展豐富多彩的在線教學(xué)工作，力求讓線上音樂(lè)課堂“動(dòng)”起來(lái)。

　　■節(jié)奏  拍打起來(lái)

　　3月13日上午10點(diǎn)20分，擔(dān)任一二年級(jí)音樂(lè)課的楊鳳梅老師，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)釘釘群，同學(xué)們根據(jù)楊老師要求迅速準(zhǔn)備好可以打擊的杯子，音樂(lè)律動(dòng)杯子舞《你笑起來(lái)真好看》的鏈接在群里彈出，隨著一些家長(zhǎng)拍的照片在群里出現(xiàn)，老師雖然看不到學(xué)生的模樣，卻能感受到此時(shí)學(xué)生的認(rèn)真狀態(tài)。一二年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)，楊老師就從趣味的、新穎的教學(xué)形式入手，觀看有趣的音樂(lè)視頻，利用家里的杯子來(lái)玩節(jié)奏游戲，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感知，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和審美能力。

　　■動(dòng)作  邊唱邊創(chuàng)

　　鐘海燕老師擔(dān)任三四年級(jí)的線上音樂(lè)教學(xué)，根據(jù)現(xiàn)階段的戰(zhàn)“疫”形勢(shì)，為學(xué)生推薦一些近期非常流行的抗疫勵(lì)志手勢(shì)舞片段，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲，感受中國(guó)人不放棄的精神，還激發(fā)同學(xué)們自己進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。同學(xué)們練習(xí)熟練后，提交錄制視頻展示自己的藝術(shù)風(fēng)采。鐘老師再依憑學(xué)生提交的視頻，進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生注意歌詞、旋律，關(guān)注每個(gè)樂(lè)句的手勢(shì)，注意站姿挺拔、精神飽滿、眼睛看正前方，面帶微笑、邊唱邊做手勢(shì)、動(dòng)作要舒展到位、掐準(zhǔn)節(jié)拍。

　　■動(dòng)畫交響  興趣鑒賞

　　五六年級(jí)的線上音樂(lè)課堂，由陳倩老師推薦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。陳倩老師準(zhǔn)備了一些動(dòng)畫主題的的交響樂(lè)，讓學(xué)生在觀看熟悉的動(dòng)畫片斷聆聽(tīng)當(dāng)中的配樂(lè)，感受其中音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色完美的組合，體會(huì)音樂(lè)的魅力，并要求學(xué)生試著去說(shuō)說(shuō)樂(lè)團(tuán)里出現(xiàn)樂(lè)器的名稱，適時(shí)與老師交流，或是交流自己的情感體驗(yàn)，由此擴(kuò)展學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)，提高學(xué)生鑒賞音樂(lè)的能力。

　　以“藝”抗“疫”，白石環(huán)小學(xué)的音樂(lè)科組以其獨(dú)特的線上動(dòng)感教學(xué)方式，向?qū)W生詮釋著音樂(lè)的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生感受到音樂(lè)的無(wú)處不在。愿“疫”早日消退，讓“藝”在白石環(huán)小學(xué)大放光芒！

撰稿單位：三鄉(xiāng)鎮(zhèn)白石環(huán)小學(xué)撰稿人：陳倩校對(duì)人：郭愛(ài)香二審：鐘海燕三審：劉世禮