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在探索和反思中砥礪前行
——石岐張溪鄭二小學召開教學質(zhì)量分析會議發(fā)布時間：2020-10-19 14:31     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　學校中心工作是教學，教育教學質(zhì)量的提高是一個學校的生命線。為總結(jié)2019學年下學期教學工作，以全面提高學校教育教學質(zhì)量，石岐張溪鄭二小學于10月12日下午召開教學質(zhì)量分析會議。

　　會上，學校主抓教學的尹程副校長作了主題發(fā)言。首先，她向全體教師解讀了《中山市石岐區(qū)小學教學質(zhì)量綜合評價方案》，強調(diào)評價標準，特別關(guān)注教學行為。隨后，尹程副校長就期末各班各科考試成績和老師們平時的教學行為進行綜合全面分析，通過大量的數(shù)據(jù)讓每一位老師清楚地看到了各班各學科的教學質(zhì)量情況，幫助教師認識到自身教學的優(yōu)勢和不足，查找了形成原因，反思了日常教學中存在的問題，提出了相應(yīng)的措施。她提出，學校要以教學工作為中心，強化質(zhì)量意識，狠抓教學質(zhì)量；要切實轉(zhuǎn)變觀念，正確對待每一位學生，尊重主體，面向全體，同時要深化課堂教學改革，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實提高課堂教學質(zhì)量。同時，也向全體老師提出了更為具體的要求：每位老師提高課堂教學質(zhì)量，狠抓學生學習方法與習慣，最后加強培優(yōu)輔差；加強教學研究，通過個人學習和科組教研活動，改善教學方法，提高教學效果；繼續(xù)做好學生特長培訓與組織參賽，力求學生特長發(fā)展再上一個臺階。

　　本次分析會進一步理清了后期的教學工作思路，明確了努力方向，堅定了石岐張溪鄭二小學提質(zhì)量、促發(fā)展的信心和決心，對促進學校整體教學質(zhì)量的提升起了推動作用！