松山湖實驗中學(xué)是由東莞市政府批準(zhǔn)、在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，隸屬于松山湖管委會的一所全日制公辦初級中學(xué)，將于2015年9月正式開學(xué)。學(xué)校以“對每一位學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為辦學(xué)宗旨，將繼承百年老校東莞中學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，依托東莞中學(xué)松山湖學(xué)校雄厚的實力和成功的辦學(xué)經(jīng)驗，構(gòu)建符合現(xiàn)代教育觀念的新型教育模式，培養(yǎng)具有國際視野、適應(yīng)未來社會需求的、全面而個性化發(fā)展的學(xué)生。
學(xué)校地處國家級高新科技園——廣東省松山湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，位于松山湖西部研發(fā)中二路，緊靠輕軌站，毗鄰廣東醫(yī)學(xué)院和東莞理工學(xué)院。學(xué)校由政府投資2.5億元興建，設(shè)計規(guī)模為60個教學(xué)班。學(xué)校行政班子由東莞中學(xué)松山湖學(xué)校和東莞中學(xué)初中部選派的精英組成。教師隊伍由東莞名校選派的優(yōu)秀教師及從全國各地?fù)駜?yōu)招聘的高素質(zhì)教師組成，新招聘教師60%具有研究生學(xué)歷，教學(xué)積累豐富。學(xué)校環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備先進，周邊文化學(xué)術(shù)氣氛濃厚，位置優(yōu)越，交通方便，是師生共度生命歷程、收獲成功和幸福的美好家園。
截至2018年9月，我校共有學(xué)生1541人，教職工177人。
松山湖實驗中學(xué)辦學(xué)將突出“創(chuàng)新性”、“實驗性”和“示范性”，以深化課程改革實驗為重點，以學(xué)生全面而個性化發(fā)展為目標(biāo)，建成一所“辦學(xué)個性化、學(xué)習(xí)國際化、施教科學(xué)化、校園數(shù)字化”的現(xiàn)代化學(xué)校。松山湖實驗中學(xué)將大膽改革教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，突出培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，采用“走班制”與“導(dǎo)師制”結(jié)合的教學(xué)運行機制，學(xué)生上午按行政班上課，下午根據(jù)自主選擇走班上課。在課程設(shè)置方面，采用國家課程與校本課程相結(jié)合，最大限度挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生個性，讓每一個孩子在這里都能得到最適合自己的發(fā)展。學(xué)校將開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生文雅氣質(zhì)、溝通能力、閱讀愛好、探究精神、健身習(xí)慣、生活技能六大素養(yǎng)的校本課程體系，讓每一個孩子學(xué)會溝通，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體、學(xué)會審美。在教學(xué)方式上，積極激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，實施“單元主題教學(xué)”、“課內(nèi)外大實踐”、 “項目學(xué)習(xí)”等教學(xué)方式，實現(xiàn)教學(xué)相長。在評價方式上，建立“綠色評價” 機制，實行學(xué)分評價，著力促進學(xué)生個性全面和諧發(fā)展。同時，積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。
我們的教育優(yōu)勢：
①.傳承東莞中學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)
②.追求創(chuàng)造教育辦學(xué)特色
③.構(gòu)建科學(xué)人文課程文化
④.推行走班制下小班教學(xué)
⑤.探索智慧課堂教學(xué)模式
⑥.拓展教師學(xué)生國際視野
⑦.擁有一專多能師資隊伍
⑧.富有人文情懷教育追求
松山湖實驗中學(xué)以教育信息化建設(shè)為重點，積極推行基于學(xué)科的翻轉(zhuǎn)課堂，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)探究、身心健康、生活技能、溝通交際、藝術(shù)雅趣等六大素養(yǎng)的大慕課平臺；利用數(shù)字資源、平板教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)備課、慕課在線學(xué)習(xí)和大數(shù)據(jù)分析六大平臺積極實踐基于混合學(xué)習(xí)的智慧課堂，并與東莞學(xué)堂、微課掌上通等信息化手段應(yīng)用結(jié)合，努力探索學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)的深度融合。
松山湖實驗中學(xué)采用“走班制”與“導(dǎo)師制”結(jié)合的教學(xué)機制，學(xué)生上午按行政班上課，下午根據(jù)自主選擇走班上課。學(xué)校構(gòu)建了“創(chuàng)造教育”課程體系，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，實施“問題導(dǎo)學(xué)”、“課內(nèi)外主題實踐”、 “項目合作”等教學(xué)方式。積極推進智慧校園建設(shè)，建立基于云服務(wù)的“掌上校園辦公系統(tǒng)”、教學(xué)教研管理系統(tǒng)和基于個性化的“綜合素質(zhì)綠色評價系統(tǒng)”，積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。
學(xué)校開辦以來，先后被榮獲“國家教育信息化產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新實驗學(xué)校”、“廣東省航空模型競賽優(yōu)秀組織獎”、“東莞市百校創(chuàng)新人才培育基地”、“東莞市慕課試點學(xué)校”、“東莞機器人教育特殊貢獻獎”等稱號。學(xué)校應(yīng)邀參加“第五屆全國基礎(chǔ)教育改革論壇”和“2016未來學(xué)校國際論壇”做經(jīng)驗介紹，并在“2016廣東省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用現(xiàn)場會”代表東莞市做智慧課堂展示。
