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    培訓促提升,交流促成長 ――仕版奮揚學校班級管理校本培訓

    發(fā)布時間:2021-01-21 20:30:58

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    培訓促提升,交流促成長 ――仕版奮揚學校班級管理校本培訓

    優(yōu)秀的班級管理方法不僅可以拉近師生之間的距離,培養(yǎng)良好的師生感情,還可以促進班級凝聚力和增加班級榮譽感。為提高教師的班級管理水平,進一步加強教師業(yè)務培訓,促進教師的專業(yè)成長,18日下午,仕版奮揚學校開展“班級管理”校本培訓活動。


    全體教師認真學習

    本次培訓由中年級語文科組長梁健欣老師帶來主題為“一種精神,兩種合力”的班級管理經(jīng)驗分享。梁老師結(jié)合日常班級管理、教育教學事例及科任之間教師的配合等方面,詳細分享自己在班級管理中如何踐行“一種君子精神”和“兩種合力”的管理方法。多年來,梁老師所帶領(lǐng)的班級班風、學風優(yōu)秀,深得學校師生的認可。此次分享猶如一場及時春雨,為全體教師帶來新的思考和收獲。

     

    梁健欣老師經(jīng)驗分享

    正如梁老師所言,一個班級要有一種精神,而這種精神就是班級的靈魂,是班級每一位學生的價值追求。“天行健,君子以自強不息”,梁老師希望班上的學生都有一種君子精神:成為有素質(zhì)、有修養(yǎng)的人。第一,君子動口不動手,但語言也是一種暴力。讓學生知道要用溝通來解決問題,但是也要注意用語,不能辱罵他人。第二,知錯能改真君子。讓學生明白人可以犯錯,但是要大膽承認,并且及時改正。第三,君子,無論發(fā)生什么事情,聽梁老師的。梁老師和班上的學生做好約定,遇到任何事,梁老師會為你想辦法解決問題,前提是要相信梁老師。

    除了一種精神,班級管理還需要家校合力和科任合力。一個好的班級離不開家長的理解和支持,家校合作能讓班級管理更加輕松,能讓學校工作更加順利開展。此外,優(yōu)秀的班級不僅需要班主任的全力以赴,更需要科任老師的鼎力相助,班級管理工作才能更加優(yōu)化。

        最后,何柳森校長用一個班級放學排隊視頻為本次培訓作出總結(jié)。好的班級從日常點滴能夠體現(xiàn),良好的日常點滴表現(xiàn)離不開老師們的優(yōu)秀班級管理方法,希望全體教師發(fā)揚奮揚精神,用心尋找適合自己班級管理的方法,建設(shè)優(yōu)秀的班級。


    何柳森校長發(fā)言總結(jié)

    校本培訓為全體教師搭建一個相互學習、交流、借鑒的平臺,也給全體教師帶來新的活力和動力。相信各位老師通過經(jīng)驗交流,大家攜手并進,帶動班級管理工作邁上新的臺階。

     

    通訊:張嘉慧      攝影:周梓琪      審核:陳小翠      發(fā)布:何敏玲

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