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聚焦“名思”，習得“明思”――容里小學英語教師赴南海參加名思教研活動

     近日，容里小學英語科其中六位老師赴佛山南海丹灶鎮(zhèn)翰林實驗學校參加核心素養(yǎng)背景下小學英語“關注學生思維發(fā)展，提升課堂教學品質”教學觀摩研討會暨自然拼讀教學法在小學英語教學中的應用高峰論壇學習活動。

     基于學生發(fā)展的優(yōu)質高效課例展示拉開了本次活動的帷幕，來自各地的名師為老師們精彩地呈現(xiàn)了繪本故事閱讀、自然拼讀教學等課堂展示，還有極具廣度與深度的系列報告，如《拼讀、閱讀、知識建構與核心素養(yǎng)》、《主題式內容重構在單元整體教學中的設計與應用》和《小學自然拼讀本土化教學路徑探究》等。

     學科知識和學科活動是促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的必要條件，名師們的課堂展示體現(xiàn)了教師具備過硬的知識重構與整合能力，教學時注重引導學生關注語篇背后的文化意義與精神內涵，力求達到育人的效果，重視學生的思維品質發(fā)展，如此基于學生發(fā)展的優(yōu)質課堂讓我校英語教師為之感嘆，并引起了我校教師對自身教學目標設計的思考。

     引用喬布斯的一句經典語錄與各界教育者們共勉“Stay hungry, stay foolish.”。通過本次名思教研活動，老師們更加明晰教學的方向，將學科知識與育人相結合，繼續(xù)秉著開放、虛心學習、敢于實踐的心態(tài),打造關注孩子思維品質發(fā)展的英語課堂！