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　　2021年11月25日下午，為有效推進“雙減”政策真正落地，促進學生全面發(fā)展，進一步提升作業(yè)設(shè)計的科學性、針對性和規(guī)范性，增強作業(yè)實施的有效性，減輕學生過重作業(yè)負擔。 南朗街道云衢小學英語科組在黃佩麗科組長帶領(lǐng)下學習了《中山市小學英語作業(yè)與實施指導(dǎo)意見》。

　　黃老師提前梳理了文件主要內(nèi)容，并制作了PPT課件，與老師一起學習了：布置作業(yè)的主要，作業(yè)實施的具體要求和具體可參考的作業(yè)類型。希望老師們通過小學英語作業(yè)設(shè)計與實施，引導(dǎo)學生進行鞏固性和提升性學習，幫助學生進一步掌握語言知識，形成語言技能，提升英語語言能力，建構(gòu)文化意識，培養(yǎng)思維品質(zhì)，提升學習能力，發(fā)展學科核心素養(yǎng)，提升課程教學質(zhì)量。

　　緊接著結(jié)合這一主題，觀看了并學習廣東省基礎(chǔ)學科教研基地（佛山小學英語）作業(yè)設(shè)計研修活動相關(guān)內(nèi)容視頻。科組的老師都覺得減輕作業(yè)負擔是“雙減”政策的重點之一，作業(yè)布置的質(zhì)量將直接影響教育的質(zhì)量和學生學習的積極性，科組老師要想改變的布置的作業(yè)的模式，就要從“量”和“質(zhì)”上轉(zhuǎn)變作業(yè)布置模式，切實發(fā)揮作業(yè)的育人作用，科組成員都認真學習了佛山小學英語布置作業(yè)的經(jīng)驗，大家都希望學到別人的優(yōu)秀的經(jīng)驗實踐用到自己的教學中。

　　隨后觀看了浙江省名師杭州市余洲渭老師的《What would you like》的課例，學習完后老師們都覺得這是一節(jié)成功的課例，該教師注重能力的培養(yǎng)，能激發(fā)學生的興趣，重視雙向交流，融合學科內(nèi)容，實現(xiàn)整體設(shè)計。

　　通過這次的科組活動，老師們一是都要認真學習別人的優(yōu)秀經(jīng)驗，二是學習“雙減”的政策，總的來說為參加中山市教育信息化2.0提升工程積累經(jīng)驗。