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　　為了促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，本著“相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)”的教學(xué)理念， 日前，在云衢小學(xué)開展了一場(chǎng)精彩的教學(xué)研討活動(dòng)。數(shù)學(xué)組全體老師參加了本次教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)分為三部分，第一部分課堂展風(fēng)采，第二部分教研促成長(zhǎng)，第三部分總結(jié)反思。

　　首先由五年級(jí)組楊素卿老師進(jìn)行課例展示《擲一擲》拉開序幕。課堂上楊老師主要滲透“快樂學(xué)習(xí)——猜想預(yù)測(cè)——游戲驗(yàn)證——得出結(jié)論”這一學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生最喜歡的游戲引入，貫穿整節(jié)課，課堂上楊老師讓學(xué)生通過大膽預(yù)測(cè)，游戲、觀察、比較和分析，得出規(guī)律，整節(jié)課楊老師循循善誘，溫柔睿智，用她獨(dú)特的風(fēng)采引領(lǐng)學(xué)生在游戲中探索，課堂氣氛活躍有序，學(xué)生認(rèn)真積極地參與學(xué)習(xí)。在老師的引領(lǐng)下，學(xué)生通過小組合作，相互交流討論等各種方法自己探索，由感性逐步發(fā)展到理性，合理地構(gòu)建知識(shí)獲得新知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　接著，由四年級(jí)組許素貞老師進(jìn)行課例展示《神奇的莫比烏斯帶》。課堂上許老師笑容甜美，從容淡定，通過動(dòng)手操作，猜一猜、剪一剪、議一議、說一說等一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生徜徉神奇有趣的學(xué)習(xí)中，從而深深體驗(yàn)到莫比烏斯帶的神奇，充滿探索味與體驗(yàn)味，充分展示了數(shù)學(xué)有趣好玩的巨大魅力，激發(fā)了學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情。

　　課后，楊老師和許老師分別進(jìn)行說課，同時(shí)提出自己的不足和困惑。接著，全體數(shù)學(xué)老師對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了激烈的討論，老師們充分發(fā)表了自己的看法與困惑，肯定了兩節(jié)課中所展現(xiàn)的亮點(diǎn)：游戲教學(xué)是學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)方式，學(xué)中玩，玩中學(xué)，兩者緊密結(jié)合，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地提高了課堂教學(xué)效率。本次教學(xué)研討活動(dòng)讓全體數(shù)學(xué)老師收獲匪淺，讓老師們明白了：教無定法，課堂是教學(xué)的主陣地，老師是課堂的掌舵人，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，教師的教學(xué)理念是關(guān)鍵，教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)理念、教學(xué)能力，才能提升課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)于老師的困惑也發(fā)表了自己的見解。
　　相信在此次教研活動(dòng)中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時(shí)也為與會(huì)教師的教學(xué)工作積蓄前行的力量。在教學(xué)教研的路上，共同研究，共同成長(zhǎng)，攜手前行！