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教師職稱(chēng)新制度，不評(píng)職稱(chēng)也能漲工資，教師們卻普遍心存疑慮

文丨唐老師

十幾年前，我剛上班的時(shí)候，我是一個(gè)快樂(lè)的青年教師，天天想的都是如何提高學(xué)生的成績(jī)。學(xué)生進(jìn)步一分，我能高興好幾天，非常容易滿足。

但是，十幾年后，我不快樂(lè)了！我現(xiàn)在滿腦子都是職稱(chēng)、職稱(chēng)、職稱(chēng)！我現(xiàn)在是二級(jí)教師，早已符合了晉升一級(jí)教師的條件了。但是，由于僧多粥少，以及我本人的各項(xiàng)榮譽(yù)證件不夠“硬”，我屢戰(zhàn)屢敗。

其實(shí)，晉升職稱(chēng)之后，一個(gè)月就多五六百塊錢(qián)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是可以接受的。但是最令我難以忍受的是，跟我同時(shí)參加工作或者比我晚工作的老師都評(píng)上職稱(chēng)了，就我還是二級(jí)教師。這跟錢(qián)沒(méi)有關(guān)系，這是面子問(wèn)題，除了運(yùn)氣差點(diǎn)，我不承認(rèn)自己比別人哪里差。

跟我一樣的老師應(yīng)該有很多，因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有晉升職稱(chēng)，工資比別人少，也很沒(méi)面子。但是，想評(píng)職稱(chēng)真的太難了！每年就那么幾個(gè)名額，那么多人去掙去搶?zhuān)屓藙谏裼仲M(fèi)心。

不過(guò)，今年開(kāi)學(xué)之后，我們這里（山東南部某小縣城）開(kāi)始實(shí)行職稱(chēng)新制度了，我覺(jué)得挺好。

教師職稱(chēng)新制度

說(shuō)是新制度，其實(shí)也不怎么新了，其他很多地區(qū)都開(kāi)始實(shí)行了。

老師們都知道，我們常見(jiàn)的職稱(chēng)大約有三種，從低到高分別是二級(jí)教師、一級(jí)教師和副高級(jí)教師，其他的我們暫時(shí)我不說(shuō)了。每個(gè)大等級(jí)之間還有細(xì)化的小等級(jí)，二級(jí)教師包括專(zhuān)業(yè)技術(shù)12級(jí)、11級(jí)，一級(jí)教師包括專(zhuān)業(yè)技術(shù)10級(jí)、9級(jí)、8級(jí)，副高級(jí)教師包括專(zhuān)業(yè)技術(shù)7級(jí)、6級(jí)、5級(jí)。

以往，我們這里評(píng)上職稱(chēng)之后都是按最低級(jí)定級(jí)發(fā)工資的，比如晉升二級(jí)教師之后就是12級(jí)，晉升一級(jí)教師之后就是10級(jí)，晉升副高級(jí)教師之后就是7級(jí)。

但是從今年開(kāi)始，12級(jí)教師滿3年之后可以競(jìng)聘11級(jí)了，同理10級(jí)教師滿3年之后也可以競(jìng)聘9級(jí)、8級(jí)了，副高級(jí)教師滿3年之后可以去競(jìng)聘6級(jí)和5級(jí)了。

每升一級(jí)，工資都會(huì)有二三百甚至五六百左右的漲幅。這意味著，老師們不用再辛辛苦苦評(píng)職稱(chēng)也可以漲工資了！

新制度很貼心

我覺(jué)得這個(gè)新制度挺好的，很貼心。

這個(gè)制度出臺(tái)的原因也很好理解，比如，以前有老師晉升副高級(jí)職稱(chēng)之后，一下子沒(méi)了干勁，再評(píng)正高級(jí)職稱(chēng)又沒(méi)希望，索性躺平了，等著退休了。

而新制度則讓這些老師又有了希望，沒(méi)機(jī)會(huì)晉升正高級(jí)職稱(chēng)？那還可以去競(jìng)聘6級(jí)、5級(jí)啊！升一級(jí)能漲不少工資呢！

還有像我一樣暫時(shí)沒(méi)有評(píng)上職稱(chēng)的人，我們也可以去競(jìng)聘11級(jí)嘛！雖然工資還比不上一級(jí)教師，但是工資差距沒(méi)那么大了。

一方面，新制度提高了很多老師的工作積極性，讓他們煥發(fā)青春，另一方面，新制度也變相地拉近了不同職稱(chēng)之間的工資差距。

我覺(jué)得，這是好事，我很支持，我以為老師們也很支持，但是事實(shí)證明，我還是太單純了！

教師們普遍心存疑慮

跟其他人聊起這件事的時(shí)候，大多數(shù)人都是眉頭緊皺，搞得我心里也不踏實(shí)。一番討論之后，我終于明白了老師們擔(dān)憂什么了，我也開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)了！

我上面說(shuō)的是新方案的大體意思，但是其中的細(xì)節(jié)我不是很清楚，包括校長(zhǎng)在內(nèi)的人也不是特別清楚。有文件，但是看不大懂，這是前提。

在新方案中是這么說(shuō)的，在競(jìng)聘下一級(jí)時(shí)，教師們用的證件要以任現(xiàn)職以來(lái)的。老師們都知道，榮譽(yù)證件對(duì)職稱(chēng)的重要性以及證件有多么難掙。

滿3年就可以去競(jìng)聘下一級(jí)，也就是說(shuō)老師們要每3年都要用新的證件去競(jìng)聘下一級(jí)。這是什么概念？這是要讓老師們一停也不能停，每年都要拼命干，拼命去掙各種榮譽(yù)證件！

以前，老師們有時(shí)候還能放松放松偷偷懶，新制度實(shí)行之后，誰(shuí)敢放松一下可能直接就被別人甩在了身后，然后一輩子也追不上了！

所以，老師們普遍心存疑慮，這樣是不是真的合適呢？

有老師建議，職稱(chēng)分級(jí)別搞什么競(jìng)聘了，這樣對(duì)我們太殘酷了！還不如就按照教齡或者年齡去比，誰(shuí)教齡長(zhǎng)誰(shuí)先升級(jí)，教齡一樣再比年齡，這樣大家都輕松！

確實(shí)，對(duì)這個(gè)提議我非常贊同，但是可能不符合教育部門(mén)實(shí)行職稱(chēng)新制度的初衷。看著這些令人眼花繚亂的職稱(chēng)制度，我真的懷念十幾年前的自己，懷念那個(gè)時(shí)候的單純與快樂(lè)！

對(duì)這個(gè)職稱(chēng)新制度，你怎么看？歡迎留言交流。